الاسم...:    
أ ب ت ث ج ح خ د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ك ل م ن ه و ى


فتحية محمود صديق

.هي خبيرة تربوية في مجال الأنشطة والبرامج التعليمية لدعم اللغة العربية إعداداً وتنفيذاً وتقييماً، بين عامي 2013 و2016. وقد حضرت مؤتمرات علمية عدة في مجال تطوير اللغة العربية

وتقييم التعليم، كما تولت تنفيذ عدد من ورشات العمل والدورات التدريبية لمعلمي مرحلة الروضة والابتدائية داخل اليمن وخارجها. كما عملت مساعدة لغوية وأخصائية تربوية في مدرسة هول فيلد سكول وعدد من المدارس التابعة للمجلس التعليمي في منطقة ويستمنستر  –  لندن.

  حصلت على درجة الماجستير في الإدارة التربوية من جامعة كنجستون بلندن عام 2011. وكان موضوع بحثها: (تأثير نظام تعيين واختيار معلمي المرحلة الابتدائية في اليمن في مخرجات التعليم). كما حصلت الأستاذة فتحية صديق، على دبلوم الدراسات العليا في الإدارة الاستراتيجية والقيادة كلية (UCL) بلندن. وقد تابعت دورات تدريبية عدة في مجال التعليم، منها دورة عن تقييم قدرات الطلبة التعليمية في المدارس الابتدائية والإعدادية، وأخرى في فن إدارة السلوك. كما حضرت دورة عن التعددية اللغوية والثقافية لدى الأطفال المهاجرين، وأخرى عن دور المصادر التعليمية التكنولوجية في دعم قدرات الأطفال التعليمية في الصف. وهي حاصلة على شهادة البكالوريوس في القانون من جامعة بغداد.

  وتعدّ الأستاذة فتحية صديق، من المساهمات في "مدرسة الرؤية الجديدة"، وهي المعدة والمشرفة على برنامج الكتابة الإبداعية لتطوير اللغة العربية لأطفال المرحلة الابتدائية. كما قدمت مبادرة (أهمية الكتابة الإبداعية لتطوير اللغة العربية لأطفال المرحلة الابتدائية)، في منتدى النهوض باللغة العربية في دورته الثانية، المنعقد في الدوحة (يناير 2016). بالإضافة إلى تأسيسها صفوفاً لتعليم اللغة العربية للأطفال العرب المنتسبين إلى مدرسة إسنداين الابتدائية في منطقة ويستمنستر بلندن. كما تولت إعداد مشروع تدريب معلمي المرحلة الابتدائية في مجال الكتابة الإبداعية.

  من مؤلفاتها: كتاب التعليم من المهد (2005)، وفلسفة التعليم الإنجليزي وسبل الاستفادة منها (2016). ولها كتب تحت الطبع منها: الكتابة الإبداعية في المرحلة الابتدائية/أنشطة لدعم منهج اللغة العربية للصفوف الأول والثاني والثالث الابتدائية، بالإضافة إلى قصص للأطفال.